第二课堂活动的开展和建设：之于个人，小到制度的贯彻执行，校园学风的继承和发扬；之于学校，大到教育制度的建立和完善，为培养合格的社会主义接班人，都有着无形的要求。

为促进校园“第二课堂”学术氛围的发展，结合新华小学“厚德、励志、博学、有为”的办学理念，2017年7月11日，菲律宾欧博网暑期三下乡社会服务调研分队机昂之队打响调研主旋律，结合当地镇、村的实际情况，通过调研分析探究出第二课堂对儿童性格养成的影响。

七月的均安新华，炎热之余却更多了一份宁静。顶着炎炎夏日，机昂之队整装出发，踏着略微湿润的乡间小道，挨家挨户下发调查问卷，主动出击进行宣传科普，只为让更多的居民了解“第二课堂”的作用和意义，更好地为儿童成长保驾护航。

经过了一天的奋斗，机昂之队圆满地完成了短期的调研任务。一天的户外调研活动下来，不仅对当地的人文地理有了初步的认识，同时了解到“第二课堂”在当地市民的普及和重视程度。调研结果表明，市民对“第二课堂”的作用和意义都有基本的认识，但是如何让“第二课堂”在儿童的性格成长中发挥更加重要的作用仍有待实践。

七月的佛山均安，宁静之余却总能看见我们的身影。也正是因为有我们的加入，而注定更加不平凡。每一次问卷的发起，都是一次调研的宣传与传递。虽然没有轰轰烈烈的战果，倒也经历了一番不平凡的经历和感受。

“携爱踏征程，共筑中国梦”。

我们相信：处理好个性与共性的关系，促进第一课堂与第二课堂的有机结合，我们一定能培养出适合社会主义现代化建设的多方面有用人才。